Ordonnance culturelle n°6
Cette activité que je vous propose aujourd’hui s’adresse aux enfants tout particulièrement, mais tous les curieux de la famille peuvent y participer. Lire la suite
Ordonnance culturelle n°6
Cette activité que je vous propose aujourd’hui s’adresse aux enfants tout particulièrement, mais tous les curieux de la famille peuvent y participer. Lire la suite
On me demande souvent ce que je fais comme métier. Archéologue, ça fascine, mais peu connaissent toutes les disciplines diverses et variées qui composent notre métier, depuis la fouille jusqu’à la publication de nos résultats.
L’INRAP a édité une série de 10 petits films évoquant 10 spécialités de l’archéologie, que vous pourrez trouver ici. Lire la suite
Ordonnance culturelle n°4 :
Aujourd’hui, je vous propose de jouer en famille à un jeu, connu depuis l’antiquité et tombé dans l’oubli à l’époque moderne : la marelle. Il introduira un peu de nouveauté dans votre panel de jeux de société familliaux. Il est très ludique et assez compétitif et vous aurez l’impression de mettre les pieds dans les pas de vos ancêtres.
Hier, j’y ai initié mon fils de 8 ans. Il a commencé par perdre mais aujourd’hui, il m’attendait de pied ferme dès le réveil et pour le coup, il m’a mis la patée!
On s’est bien amusés!!
Vous pouvez imprimer les plateaux de jeu situés à la fin du fichier et éventuellement les plastifier.
lamarelle-reglesdujeu-lespatrinautes
Dans le mois, je vous ferai découvrir d’autres jeux anciens…
Ordonnance culturelle n°3 :
Nous continuons notre visite de l’exposition virtuelle Pompéi avec l’onglet dédié aux jeux (ici) pour les enfants et pas que…
Pour le quizz sur Pompéi, l’idéal serait d’avoir lu toutes les ressources du site ou regardé le reportage cité dans l’OC 02, mais vous pouvez vous y mettre à plusieurs également! Pour ceux qui ont des enfants au collège, l’empire romain est au programme des 6e! On l’étudie aussi en CM1/CM2. Une excellent façon de réviser en s’amusant. Lire la suite
Ordonnance Culturelle n°01 : Ainsi, je commence en partageant avec vous une petite série de vidéos réalisées par l’INRAP (institut national de recherches archéologiques préventives), sur les différentes périodes historiques. Ce sont des courts métrages amusants que vous pourrez regarder facilement avec vos enfants! Ou sans!
Ils présentent succintement les grandes périodes historiques et les éléments qui permettent à un archéologue de dater un site, une structure archéologique.
En ce temps de confinement, j’ai été bien occupée comme tous à trouver mes marques, trouver comment j’allais organiser mon travail avec les enfants à la maison, le télé travail de mon mari, les démarches à faire pour le fond de solidarité des entrepreneurs etc.
En ces temps troubles et inquiétants, nous sommes tous tournés vers les médecins pour qu’ils nous soignent, trouvent un remède, vers les différents personnels soignants, chercheurs etc. Mais nous sommes aussi tournés vers nos enfants à qui il faut faire l’école, alors que la plupart d’entre nous ne sont pas enseignants, et quand bien même, les enseignants ne sont pas les mieux lotis.